Con el objetivo de fortalecer la formación clínica y comunitaria de estudiantes comprometidos(as) con el trabajo voluntario, la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción desarrolló un Curso-Taller de Tratamiento Restaurador Atraumático (ART), dirigido a 20 estudiantes voluntarios y voluntarias de cuarto y quinto año pertenecientes a las agrupaciones ODACEO (Organización de Actividades Comunitarias de Estudiantes de Odontología) y VES (Voluntarios en Salud).
La iniciativa, desarrollada en el marco de la Escuela de Verano 2026, explicó la encargada del curso, profesora Cecilia Cantero Fuentealba, “tuvo como propósito entregar herramientas clínicas para la atención odontológica en contextos de vulnerabilidad, destacando el valor de enseñar a las y los jóvenes voluntarias/os procedimientos efectivos y de alto impacto social que puedan ser aplicados en las intervenciones comunitarias que realizan”.
El curso se estructuró en una modalidad teórico-práctica, combinando contenidos de teoría aplicada con instancias de simulación, lo que permitió a las y los estudiantes adquirir competencias en el Tratamiento Restaurador Atraumático, un procedimiento clínico reconocido por su efectividad en la prevención y manejo de caries dentales, especialmente en entornos con recursos limitados.
Al respecto, la Presidenta de ODACEO, Antonia Contreras Vergara, señaló “Para quienes somos voluntarios, este curso es muy importante, porque muchas veces trabajamos en zonas rurales donde no tenemos acceso a equipos portátiles, electricidad o agua potable. Estas instancias nos permiten aprender nuevas técnicas y procedimientos, como el tratamiento restaurador atraumático, que podemos aplicar sin necesidad de esos recursos”.
La capacitación fue impartida por las académicas Cecilia Cantero, Claudia Arce Zemelman y Carolina Vásquez Cepeda, todas con formación en este tratamiento, quienes acompañaron el proceso desde una perspectiva clínica y comunitaria, promoviendo el aprendizaje activo y el compromiso ético con la salud pública.
Desde la Facultad destacaron que este tipo de instancias no solo fortalecen las habilidades clínicas de las y los estudiantes, sino que también contribuyen a su formación integral, promoviendo valores como la solidaridad, la responsabilidad social y la vocación de servicio. Asimismo, se reforzó el rol del voluntariado estudiantil como un espacio de aprendizaje significativo, donde el conocimiento académico se puso al servicio de las comunidades.
