Paulina Pérez Cabezas
Profesora Asistente
- Especialista en Endodoncia, Universidad de Concepción.
- Magíster en Educación para Ciencias de la Salud, Universidad de Concepción.
- Cirujana Dentista, Universidad de Concepción.
La profesora Paulina Pérez Cabezas forma parte de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción desde el año 2015, desempeñándose como docente clínica en las asignaturas de Operatoria I, Materiales Dentales y Preclínicas Integradas I. Ha sido encargada en la asignatura de operatoria y actualmente, es la encargada de la asignatura de Clínica Integrada del Adolescente, Adulto y Adulto Mayor I (CIAAAM I).
Posee una amplia experiencia clínica en el sector público y privado, y participa activamente en instancias de gestión académica, tales como el Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles y la Comisión de Educación de la Facultad. Sus principales intereses profesionales se centran en la docencia de pregrado, destacando su compromiso con la generación y participación en proyectos educativos que contribuyen al desarrollo de la formación odontológica.
DOCENCIA
Pregrado
- Encargada de asignatura de Clínica Integrada del Adolescente, Adulto y Adulto mayor I.
- Docente clínico unidad de Operatoria I de CIAAAM I
Postgrado
Educación en odontología, didáctica educativa.
- Colaborador. (2023027) DIFUNDE: ARE OUR STUDENTS PREPARED TO FACE REAL PATIENTS? SELF-GRANDING V/S REALITY IN A SIX STAGE OSCE OF FOURTH YEAR DENTAL STUDENTS.
- Autor: (2023020) INICIA: DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN ECOE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN UNA ASIGNATURA TEÓRICO
- Colaborador: (2022072) IINICIA “ESTRATEGIA EDUCATIVA DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA: “KIT DE ENTRENAMIENTO RESTAURADOR (KER)”, “RESTO TRAINING KIT (RTK)”
- Autor: (2022068) INICIA “ROLE PLAYING Y ANÁLISIS DE VIDEOS COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVO EN UNA ASIGNATURA TEÓRICO – PRÁCTICA”
- Colaborador: (2019048) DIFUNDE: PROMOTING REFLECTION IN PRE-CLINICAL DENTAL STUDENTS USING DESING BASED RESEARCH
- Colaborador: (2019036) PROY. COLABORA: INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE CARIES COMO ALTERNATIVA TERAPÉUTICA DENTRO DE LA ARTICULACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA EN ASIGNATURAS DE CARIOLOGÍA Y CLÍNICA INTEGRADA DEL ADOLESCENTE, ADULTO Y ADULTO MAYOR I